媽媽在捷運站說今天要看牙醫，山姆急得大哭。媽媽板起臉，說先前 已經取消兩次，這次非看到牙醫不可，哭也沒用。於是山姆大庭廣眾下賴在地上不肯起來……
【三種作法，結果大不同：訓斥、賄賂、鼓勵。】媽媽採取的方式有下列幾種：
【訓斥】
「噓！安靜！你今天不看牙，晚上不給你看電視！」於是孩子就範。這種行為就是「父母用強勢語氣讓對方屈服」。
山姆學到兩點：
1 我不看牙就沒電視看，好吧！忍耐一下（自己權衡哪個重要）。
2 以後我要讓對方屈服，就用強勢語氣。吼不過就用鬧！（模仿父母行為模式）。
媽媽學到兩點：
1 用罵的可以制止山姆哭鬧。
2 可以用「看電視」來威脅山姆。
媽媽忽略的是:
1 以後易演變成母子對罵。因雙方都學到「大聲就贏」。
2 以後山姆要看電視，因「在家看電視」會被拿來威脅，所以以後找「其他地方」看電視，例如同學家或家電賣場。總之：「往外找」。
長大後被禁止打電腦遊戲、被要脅不能玩電腦，就「往外找」，深夜在網咖流連不肯回家。
破解法：媽媽用「階段性表達」，以靜制動。
1 先暫停繼續往前走，停下來看著山姆，同理其不想看牙醫的心情，但冷靜、堅定表示今天一定要看。
2 山姆依舊哭鬧則給予「情境隔離」，將孩子帶到人較少角落，保持冷靜繼續觀察或重複說明。安靜環境較易讓孩子冷靜下來。
3 語氣可從溫柔勸說逐漸變「更強硬」，但避免謾罵。謾罵容易越罵越氣，且孩子會學「大聲就贏」。
4「用規則說服孩子」而不是「用情緒壓制孩子」。強調之前訂定的規則，避免「大聲就贏」。所謂規則，包括「因為我是你媽，所以你要聽話」。
5 當然，若重點放在「今天一定要看到牙醫」，那麼訓斥無妨。
父母的教養模式，取決於當下的行動重點。如果當下非得看到牙醫，那麼就以此為首要目標。但不要以為此時是在教小孩。
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